围绕“搭建职业教育体系的整体框架”的意见，统筹推进现代职业教育体系建设改革。结合代表建议，教育部统筹推进现代职业教育体系建设改革，布局“一体两翼”。稳步推进“一体”（即探索省域现代职业教育体系建设新模式），落实省级政府领导和发展职业教育的主体责任，营造有利于职业教育发展的制度环境和生态。

2024年3月教育部召开省域现代职业教育体系建设改革试点省份座谈会，了解天津、山东、广西、新疆等试点省份工作进展、建设成效、存在问题，各试点省份分享经验做法。有序布局“两翼”（即市域产教联合体和行业产教融合共同体），2024年3月召开第1次部长专题办公会研究部署“两翼”工作。据悉，我国已有22个省份的26个地级市、3个县级市建设34家国家级市域产教联合体，2024年10月《关于加强市域产教联合体建设的通知》印发，指导联合体提高建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，着力提升技能人才培养与区域发展的紧密度。支持中国中车集团牵头组建国家轨道交通装备行业产教融合共同体、中国铝业集团牵头组建国家有色金属行业产教融合共同体，有效提升技能人才培养与行业发展的适配度。下一步，教育部将以“一体两翼”工作格局引领职业教育提质升级，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展“四个合作”，实现教育链、产业链、人才链、创新链“四链融通”，引导校企联合培养产业急需人才、解决行业企业实际生产问题。

来源：新京报